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François Hartog

Cursus :

Ancien élève de l'École normale supérieure, il occupe la Chaire d'historiographie antique et moderne à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et est membre du Centre Louis Gernet de recherches comparées sur les sociétés anciennes et membre associé du Centre de recherche historique (CRH). En 1997, il est l'un des 60 membres fondateurs de L'Association des Historiens.

Élève de Jean-Pierre Vernant et lecteur assidu de Reinhart Koselleck, son œuvre mêle étroitement histoire intellectuelle de la Grèce antique (sa thèse portait sur l'écriture de l'autre chez Hérodote), historiographie (livres sur Fustel de Coulanges, l'écriture de l'histoire en Grèce ancienne) et étude des formes historiques de temporalisation (ses travaux les plus récents).

Il a largement contribué à la formation et à la diffusion du concept de « régime d'historicité » (cf. son livre éponyme) qu'il définit comme « les modes d’articulation des trois catégories du passé, du présent et du futur, en parlant en termes de catégories, pas du contenu que l’on donne à chacune des catégories, mais des catégories elles-mêmes, et de la façon dont leurs articulations ont varié selon les lieux et selon les époques ». Selon Hartog, ce régime d'historicité (rapport qu'une société a au passé, au présent et à l'avenir) est marqué actuellement par le présentisme qui privilégie la mémoire (traces laissées dans le présent par des passés successifs) à l'histoire (reconstruction et mise à distance de ces passés).

Publications :

-Le Miroir d'Hérodote. Essai sur la représentation de l'autre, Paris, Gallimard, 1980, 2001 (édition revue et augmentée).
-Le XIXe siècle et l'histoire. Le cas Fustel de Coulanges, Paris, PUF, 1988.
-Mémoire d'Ulysse : récits sur la frontière en Grèce ancienne, Paris, Gallimard, 1996.

Affiliation : EHESS

Statut : Historien - Directeur d'études

Exposé(s) :
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Croire en l'histoire aujourd'hui
François Hartog

Séance exceptionnelle avec François Hartog lors des Jeudis de l'ENS en Actes.

Face à l’accélération de l’histoire, à l’instantanéité et le simultané du flux continu d’informations qui circulent notamment sur internet, « ...
Mots-clés : Actualité Critique , écriture , époque contemporaine , croyance , Expertise , Histoire , historien , historiographie , Les jeudis de l'ENS en Actes , lieu , logique , Mémoire , passé , philosophie contemporaine , statut social , témoin

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De Clio à Mnémosunê : l’Histoire est-elle devenue un lieu de mémoire?
François Hartog

Séance dans le cadre du séminaire Actualité Critique de l'ENS (deuxième semestre 2017-2018).

Conférence de François Hartog, historien, directeur d’études à l’EHESS et prési...
Mots-clés : Actualité Critique , concept , définition , Europe , Histoire , historique , Mémoire , muse , temporalité , temps

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Que sont les Humanités ?
Barbara Cassin , François Hartog , Glenn W. Most

Dans le cadre du colloque "Questions d'humanités" (14-16 janvier 2020 à L'ENS ), séance autour de la question "Que sont les Humanités ?" avec la philosophe Barbara Cassin, Glenn Most, professeur de philologie grecque à la Scuola Normale S...
Mots-clés : Colloque Questions d'Humanités , humaniste , humanité , Langues

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Surgissement du Covid-19 et troubles dans le temps
François Hartog

Première séance du cycle "Pandémies: faits et politiques" dans le cadre du séminaire Médecine Humanités 2020-2021.

L'historien François Hartog, spécialiste de l’Antiquité et des formes historiques de temporalisation, ...
Mots-clés : état d'urgence , Changement , COVID-19 , historique , incertitude , Pandémies : faits et politiques , pathologie , présent , présentisme , résilience , Séminaire Médecine-Humanités , temporalité , temps , Virus

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Demain, le présent
François Hartog

En surgissant dans nos vies, la pandémie du SARS-CoV-2 a bouleversé notre conception et notre perception du temps. Notre époque est marquée par l’urgence et depuis un an, paradoxalement, par un temps de la pandémie qui n’en finit pas. Com...
Mots-clés : époque contemporaine , Changement , COVID-19 , définition , Expérience , historique , pandémie , présent , rythme , Savoirs+ , temporalité , temps