Conférence de Sarah-Jayne Blakemore (University of Cambridge) dans le cadre du Colloquium du département d'Etudes Cognitives de l'ENS-PSL.
Adolescence, defined as 10-24 years, is a period of life often characterised by behaviours that can appear, prima facie, irrational such as dangerous risk-taking and impulsivity. However, these behaviours can be interpreted as adaptive and rational given that a key developmental goal of this period of life is to mature into an independent adult while navigating a social world that is unstable and changing. Research over the past two decades has demonstrated that social cognitive processes involved in navigating an increasingly complex social world develop, social influence is an important determinant of decision making and areas of the social brain undergo substantial development across adolescence. The findings suggest that adolescence might be a sensitive period of social development.
Catégories: Colloquium du DEC
Mot-clés : évolution, société, cerveau, comportement, adolescent, impulsion, cortex, influence, cognition sociale, adolescence, développement
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Université de Cambridge
Professeur de psychologie et de neurosciences
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Cursus :
Sarah-Jayne Blakemore est professeur de psychologie et de neurosciences cognitives à l'Université de Cambridge et codirectrice du programme de doctorat Wellcome Trust en neurosciences à University College London.
Son équipe de recherche est basé au département de psychologie de l'université de Cambridge et à l'institut des neurosciences cognitives de l'UCL à Londres. Ses recherches portent sur le développement de la cognition sociale, l'influence des pairs et la prise de décision dans le cerveau des adolescents, ainsi que sur la santé mentale des adolescents.
Cliquer ICI pour fermerDernière mise à jour : 11/06/2021
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