« La desmologie : un concept pour repenser la formation à la citoyenneté »
PHILOSOPHIE DE L’ÉDUCATION
Dans cette conférence du colloque Ce qui nous lie : pour une approche « desmologique » en philosophie, Louise Ferté (INSPE Académie de Lille/Université de Lille) propose une réflexion sur la philosophie de l'éducation, notamment en prenant pour point de départ le traité d'éducation Émile ou De l'éducation de Jean-Jacques Rousseau, et en interrogeant l'écart entre les discours sur la formation morale des enfants, qui semble occulter la problématique du lien, pourtant très présente au sein de l'enfance et à l'école.
Catégories: Colloque Ce qui nous lie : pour une approche « desmologique » en philosophie
Mot-clés : enfant, pédagogie, éducation, formation, école, enfance, enseignant, collectif, lien
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Université de Lille
Maîtresse de conférences en philosophie
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Cursus :
Louise Ferté est maîtresse de conférences en philosophie de l’éducation à l’Université de Lille au sein du Laboratoire Savoirs, Textes, Langage (UMR 8163). Enseignante à l’INSPE de l’Académie de Lille, elle mène actuellement des recherches sur l’histoire de l’enseignement de la philosophie dans la formation des enseignants.
Cliquer ICI pour fermerDernière mise à jour : 16/12/2025
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