« Women in sciences : why is it taking so long ? »
Dans la quasi-totalité des organisations scientifiques, tous pays et toutes époques confondus, la progression des femmes dans la recherche et l’enseignement supérieur est considérablement freinée par rapport à celle des hommes. C'est ce que démontre ici le chercheur Paul Walton (Université de York), à l'occasion de la Journée Georges Bram 2026 à l'ENS, dans le cadre du programme Femmes et filles de sciences.
Ces dernières années ont été marquées par des progrès dans la compréhension des principaux facteurs à l'origine de ce phénomène, ainsi que par des avancées dans la mise en place de nouveaux programmes visant à remédier au manque de femmes aux postes scientifiques de haut niveau. Ces programmes ont toutefois rencontré une certaine résistance, révélatrice des raisons de l'écart important entre les taux de progression des hommes et des femmes en sciences. La présentation examine certains éléments de preuve relatifs à l'inégalité des sexes dans le milieu universitaire et, surtout, comment cela peut se traduire concrètement dans la pratique au quotidien.
A propos de la Journée Georges Bram 2026 : Femmes et filles de sciences : pourquoi, comment ? / Women and Girls in the Sciences: The Why and The How
Pourquoi si peu de femmes dans les carrières scientifiques ? Le thème est aujourd’hui largement discuté et débattu mais il n’en reste pas moins douloureusement ancré et on ne constate que des améliorations très lentes : au rythme actuel, qui, d’ailleurs, tend à se ralentir, la parité serait acquise en 2068. Il s’agit ici autant d’analyser les raisons que de proposer des moyens pour lutter contre cette discrimination.
La journée comprend deux conférences prononcées l’une par un chimiste impliqué dans ces problématiques d’égalité depuis de nombreuses années à l’université de York (Paul Walton) et l’autre, par une neuroscientifique qui travaille sur les effets de genre à l’école primaire (Pauline Martinot). Les deux conférences seront suivies d’un film documentaire intitulé « Picture a scientist » qui permet, tout en ménageant l’espoir, de saisir ce que subissent les femmes scientifiques, et de comprendre les ressorts profonds de leur exclusion pour mieux lutter contre.
Catégories: Journée Georges Bram 2026
Mot-clés : recherche scientifique, évolution, scientifique, différence, femme, université, inégalité, genre, reconnaissance
Voir aussi
|
|
Université de York
Chercheur / Professeur en chimie bio-inorganique
Plus sur cet auteur
Voir la fiche de l'auteur
Cursus :
Paul Walton a obtenu son doctorat en 1990 (Université de Nottingham, Royaume-Uni), puis a effectué un postdoctorat de deux ans à l’Université de Californie à Berkeley (États-Unis), grâce à une bourse OTAN/SERC. Il a rejoint le département de chimie de l’Université de York en tant que professeur en 1993. De 2004 à 2010, il a dirigé ce département.
Ses principaux domaines de recherche sont la chimie bio-inorganique, dans laquelle il a contribué à la compréhension des oxydases à cuivre, notamment par la découverte du motif histidine, des enzymes angélases et de la méthode bioinformatique de « strapping de signal ». Il s'intéresse également à l'utilisation de modèles paramétrés pour les calculs rapides de chimie quantique.
Dernière mise à jour : 09/03/2026
Tous droits réservés
@ 2011 ENS