« Liberté académique et politique »
Session 3 du colloque « Dans le Maelström : sciences, société et choix politiques - Congrès 2026 du Collège des Sociétés Savantes »
Parce que les libertés académiques et politiques sont au cœur de notre démocratie, la question de savoir comment ces libertés sont interconnectées, comment elles influencent la production et la diffusion des savoirs, sera abordée. Dans un contexte où les pressions politiques et économiques menacent l'indépendance scientifique dans un nombre croissant de disciplines, il devient essentiel de défendre ces libertés pour assurer un débat ouvert et éclairé.
Animation/modération par Thomas Hochmann (droit public, Université Paris Ouest Nanterre-La Défense, Centre de Théorie et Analyse du Droit)
Avec :
• Stéphanie Balme (politiste, Sciences Po Paris, Centre de recherches internationales), « Fragilisation des libertés académiques : comprendre pour agir »
• Claire Miot (historienne contemporanéiste, Sciences Po Aix, Mesopolhis), « Le nerf de la recherche : les historiens du contemporain et la question de l'accès aux archives « sensibles » »
• Alain Fischer (médecin, immunologiste, Collège de France, Institut Imagine), « Liberté, vérité et responsabilité dans le domaine de la recherche biomédicale et en santé »
A propos du colloque « Dans le Maelström : sciences, société et choix politiques - Congrès 2026 du Collège des Sociétés Savantes »
Organisé le 5 février 2026 à l'ENS-PSL, ce colloque propose d'examiner les relations mouvantes entre production scientifique, dynamiques sociales et prise de décision publique dans un contexte marqué par la désinformation, la fragilisation des institutions du savoir et la multiplicité des crises. Il s'articule autour de quatre axes : les enjeux liés à la production, la qualité et l'intégrité des données; les liens entre libertés académiques et libertés politiques; la défense des savoirs publics et de leur accessibilité face aux pressions économiques ou politiques; enfin, la place des sciences dans les processus décisionnels contemporains, que ceux-ci s'appuient ou non sur l'expertise. L'évocation du « maelström » de Poe, relue à travers Elias, sert de fil conducteur pour penser la nécessité d'une distanciation analytique au coeur même des situations d'urgence. Cette réflexion interdisciplinaire entend saisir comment les sciences peuvent contribuer à éclairer l'action collective, tout en résistant aux forces qui menacent leur autonomie et leur capacité critique.
Voir aussi
Cursus :
Stéphanie Balme est politiste.
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Cursus :
Alain Fischer est professeur d'immunologie et chercheur en biologie. Il occupe le poste de Médecine expérimentale au Collège de France. Il est l'un des fondateurs et le directeur actuel de l'Institut Imagine, situé à Hopital Necker et spécialisé dans les maladies génétiques.
Les contributions de Alain ont été récompensées de nombreux prix et distinctions tels que le prix Sanofi / Pasteur, le Grand Prix Claude Bernard de la Ville de Paris, le prix Avery-Landsteiner et le Grand Prix Inserm. Il est membre de l'Académie nationale française de Sciences et l'Académie nationale de médecine.
Cursus :
Thomas Hochmann est docteur en droit public de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Sa thèse, réalisée sous la direction du Professeur Otto Pfersmann, porte sur le négationnisme et la liberté d’expression en droit comparé. Il est professeur de droit public à l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
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Cursus :
Claire Miot est doctorante à l'ENS Cachan. Elle écrit sa thèse sous la direction d'Olivier Wieviorka sur le sujet: "La Première Armée Française, du débarquement de Provence au passage du Rhin (1944-1945)".
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