Exposé de Alain Findeli lors de la Journée d'étude Quel visage pour une théorie du design ? organisée par le CRAL, l'EHESS et l'Institut Jean Nicod-ENS
Si elle est restée longtemps confinée dans une zone grise, à mi chemin entre celle de l’ingénieur et celle de l’artiste, la figure du designer se dessine aujourd’hui comme celle d’un intellectuel à part entière, peut-être même comme la figure intellectuelle par excellence du XXI siècle. Relevant d’une profession désormais fortement institutionnalisée, les choix du design façonnent durablement notre environnement personnel et social, imposant des normativités qui sont le résultat de décisions individuelles et collectives, soumises à des contraintes historiques, culturelles, cognitives, contextuelles. Ergonomie, design émotionnel, design for debate, reflective interaction, design inclusif, strange design, design et mode, recherche par le design... Une théorie du design doit-elle et peut-elle rendre compte de la variété des auto-représentations des acteurs en présence ? Le travail du designer se veut un travail de recherche, mais quelle est l’articulation entre recherche et théorie ? Les normativités du problem-solving et de l’objet esthétique sont-elles complémentaires, en conflit, en synergie ? La réponse sociale au design est-elle prise en compte de façon adéquate ? La journée d’étude sur le design rassemble des compétences différentes, se veut comme un moment d’échange ouvert qui permettrait de mettre en valeur différents aspects qu’une théorie du design pourrait revêtir.
Catégories: Quel visage pour une théorie du design ?
Mot-clés : Esthétique, théorie, design
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Cursus :
Alain Findeli est professeur honoraire à l’Université de Montréal et professeur émérite à UNÎMES, où il a fondé le groupe de recherches PROJEKT et co-fondé le Master Design-Innovation-Société.
Ses sujets de recherche actuels et ses publications récentes abordent, d’une manière générale, des questions philosophiques qui touchent à la théorie et à la pratique du design (logique, esthétique, éthique) ainsi que les aspects pédagogiques qui relèvent de la formation à la recherche en design (doctorat).
Cliquer ICI pour fermerDernière mise à jour : 09/02/2017
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