Cursus :

Hélène Blais est professeure d'histoire contemporaine à l'Ecole normale supérieure et membre de l'Intitut histoire moderne et contemporaine. 

Ses recherches portent sur l'histoire des empires coloniaux, l'histoire des savoirs (cartographie, géographie, botanique) et l'histoire des voyages.

Elle travaille sur l'histoire des savoirs en situation coloniale, notamment sur les pratiques cartographiques. Elle a publié Voyages au grand océan. Géographies du Pacifique et colonisation, 1815-1845 (Paris, CTHS, 2005) et Mirages de la carte. L’invention de l’Algérie coloniale (Paris, Fayard, 2014) et en collaboration avec Fl. Deprest et P.Singaravélou, Territoires impériaux. Une histoire spatiale du fait colonial (Paris, Presses de la Sorbonne, 2011).

Cursus :

Christophe Cassou est climatologue, spécialisé dans les télécorrélations atmosphériques et l'un des co-auteurs du sixième rapport d'évaluation du GIEC. Il est directeur de recherche au CNRS, au laboratoire Climat Environnement Couplage & Incertitude du Cerfacs (Centre Européen de Recherche et de Formation Avancée en Calcul Scientifique, Toulouse).

Cursus :

 Dominique Méda a été directrice d'études au Centre d'études de l'emploi avant de rejoindre l'université de Paris Dauphine. Elle est directrice de l'IRISSO depuis 2014.

Ses thèmes de recherche concernent les politiques sociales et de l'emploi ainsi que les questions relatives à la transition écologique.

Cursus :

Stéphanie Ruphy est professeure des Universités à l'ENS-PSL, spécialiste de philosophie des sciences.

Ttulaire d'un doctorat en astrophysique (Sorbonne Université) et d'un PhD (doctorat) en philosophie (Columbia University), Stéphanie Ruphy est spécialisée en philosophie des sciences. Ses travaux portent notamment sur les relations entre science et démocratie, sur l'expertise scientifique et l'objectivité de la science, et sur l'épistémologie féministe.
Nommée au Conseil français de l'intégrité scientifique, elle s'intéresse aussi aux questions d'intégrité scientifique, d'éthique de la recherche, et de responsabilité sociale des acteurs et actrices de la recherche.