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Context and Reference

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Exposés (15)  Titre        Date 
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Meaning and the Self
John Perry
23/06/2016
Exposé du Professeur émérite John Perry lors du cycle Context and Content Lectures 2016, organisé à l'Institut Jean-Nicod. Quatrième partie: Meaning and the Self
Catégories : Context and Reference
Mots-clefs: Philosophie, Langage, signification
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The Great Detour III: How About That-Clauses?
John Perry
22/06/2016
Exposé du Professeur émérite John Perry lors du cycle Context and Content Lectures 2016, organisé à l'Institut Jean-Nicod. Troisième partie: The Great Detour III: How About That-Clauses?
Catégories : Context and Reference
Mots-clefs: Philosophie, Langage, signification
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The Great Detour II: Roles, Reference, and Cognitive Significance
John Perry
21/06/2016
Exposé du Professeur émérite John Perry lors du cycle Context and Content Lectures 2016, organisé à l'Institut Jean-Nicod. Deuxième partie: The Great Detour II: Roles, Reference, and Cognitive Significance
Catégories : Context and Reference
Mots-clefs: Philosophie, Langage, signification
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The Great Detour I: Frege's Identity Crisis
John Perry
20/06/2016
Exposé du Professeur émérite John Perry lors du cycle Context and Content Lectures 2016, organisé à l'Institut Jean-Nicod. Première partie: The Great Detour I: Frege's Identity Crisis
Catégories : Context and Reference
Mots-clefs: Philosophie, Langage, identité
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Thought and consciousness
Imogen Dickie
07/11/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto pour une série de 6 conférences ayant pour thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement". Exp...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité
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The delicate question of reference by description
Imogen Dickie
05/11/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto pour une série de 6 conférences ayant pour thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement". Exp...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité
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Proper names
Imogen Dickie
14/10/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto pour une série de 6 conférences ayant pour thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement". Exp...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité
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Perceptual demonstratives
Imogen Dickie
13/10/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto pour une série de 6 conférences ayant pour thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement". Exp...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité
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The mind has a basic need to represent things outside itself
Imogen Dickie
10/10/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto pour une série de 6 conférences ayant pour thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement". Exp...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité, Vérité, conscience, Connaissance
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Introduction and proof of the aboutness and justification principle.
Imogen Dickie
08/10/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives, a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto, pour une série de 6 conférences portant sur la thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité, Vérité, conscience, Connaissance, signification, perception
photoExpose
Introduction and proof of the aboutness and justification principle.
Imogen Dickie
08/10/2014
En octobre et novembre 2014, l’Institut Jean Nicod du département d’études cognitives, a reçu Imogen Dickie de l’Université de Toronto, pour une série de 6 conférences portant sur la thématique "Thought's anchor: reference as a cognitive achievement...
Catégories : Context and Content Lectures
Mots-clefs: Professeur invité, Vérité, conscience, Connaissance, signification, perception
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African studies and local economy in the city of Hamburg, c. 1900-1975
Felix Brahm
11/10/2013
Conférence de Félix Brahm dans le cadre du séminaire Transferts culturels. The  paper studies the formation and the development of African studies in the port city of Hamburg. Whereas the relationship between academia and politics is often discusse...
Catégories : Séminaire transferts culturels 2013-2014
Mots-clefs: économie, Politique, Allemagne, transfert culturel, Afrique, Histoire des sciences, université, décolonisation
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African studies and local economy in the city of Hamburg, c. 1900-1975
Felix Brahm
11/10/2013
Conférence de Félix Brahm dans le cadre du séminaire Transferts culturels. The  paper studies the formation and the development of African studies in the port city of Hamburg. Whereas the relationship between academia and politics is often discusse...
Catégories : Séminaire transferts culturels 2013-2014
Mots-clefs: économie, Politique, Allemagne, transfert culturel, Afrique, Histoire des sciences, université, décolonisation
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L'Auseinandersetzung comme différence : un geste poststructuraliste avant la lettre de Cassirer
Steve G. Lofts
16/11/2012
Conférence donnée dans le cadre du colloque organisé par Sabine Plaud et Muriel van Vliet avec la collaboration du Labex Transfers. Exposé de Steve G.Lofts. "This paper explores Cassirer’s theory of the Urphänomene as a theory of the symbolic exp...
Catégories : Cassirer et l'exil américain
Mots-clefs: linguistique, transfert culturel, Structuralisme, langue
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Non-Verbal Generics
Gergely Csibra, György Gergely
07/11/2011
"Non-verbal demonstratives, like pointing to something or showing something up, pick out their referents as particular objects or sets of objects individuated by spatial means. Despite of this, we have repeatedly found in studies with human infants, ...
Catégories : Conférences Jean -Nicod 2011
Mots-clefs: communication, non-verbal